“现在怎么办?”警察们面面相觑,在用语言的力量震慑晕在场所有人之后,太宰就拿着掌机走了,绿谷在后面“太宰同学”“太宰同学”地叫着,两厢犹豫后还是跟出了警局们。
关于标本与案件的推理,但凡是听见的警察都信了九成,只可惜他们现在群龙无首,不知该如何处理,几番推诿下竟把视线锁定在相泽消太身上。
相泽消太无语了一阵子说:“找个人去通知面构长官,其余人分批次行动,一队查找明田优二的个性,核实他在静冈的行踪,二队人去追踪他,随时准备逮捕,剩下的成员……”
他思忖片刻作出决定:“剩下的成员紧盯刚才侃侃而谈的同学,看看他想做什么。”
他对太宰治存在着一股不可名状的警惕,就好像不看着他就会做什么事似的。
隐约间,相泽消太心中闪过一念头。
[或许,比起明田优二,他才是更大的麻烦。]
警官急匆匆地冲了出去,走到拐角处四下看看,却没发现太宰治他们的影子,无奈之下只得回头查摄像头记录,警署附近的监控摄像头也挺多。
然而,绿谷的记录尚且可以追查到,从某路段开始,太宰治却突兀地消失了。
急匆匆赶来的面构犬金仅看了一会儿录像就说:“就好像,他知道哪里有摄像头似的汪。”
这句话,深深刻在相泽消太的脑子里。
……
“课后辅导?”绿谷双手攥着背包带,两人又走在回家的路上,他其实更希望等明田优二捉拿归案后太宰再离开,但看他的性子估计不大可能,毕竟留在警局里干等是非常非常无聊的事,对无聊的事情太宰治的免疫力非常低下。
人烟稀少的街道中,太宰治在矮石砖上行走,他的平衡感似乎不怎么样,摇摇晃晃摇摇晃晃,不知什么时候就会跌下来。
课后辅导在学业压力同样很大的日本非常常见,但那是对后进生而言,太宰治的偏差值高的和怪物一样,怎么着都不肯能与辅导沾边。
“是爱酱啦爱酱!”太宰说,“嘛,与其说是课后辅导,称之为文学交流会应该更合适吧,你又不是不知道,爱酱的习惯。”他说,“她真是个很有趣的人。”
“太宰同学口中的有趣不是个褒义词吧。”绿谷今天实在是胆子肥了,连吐槽都敢说出口。
”说起来,绿谷君参加过爱酱的文学交流会吗?”
“只是听说过。”绿谷说,“朝仓老师毕竟是文学爱好者,就算是邀请人一同探讨作品,锤炼写作技巧,请的也是对文学感兴趣的人。”他不好意思地摸一头毛茸茸的头发,“我还是更喜欢英雄。”
[朝仓老师的话,对英雄好像很不感冒]
可别小看绿谷的观察力,到底是写了多年英雄笔记,并且能把搜集到的资料融会贯通的人,他对人的基础
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