面对恋恋的答复,楚森哭笑不得。
国庆假期的时候,全家人去了一趟东北,吃了好几顿铁锅炖,尤其是铁锅炖大鹅深得全家人的喜爱。
不过,单单从小朋友的作业上来看,大鹅烤了确实不好吃,肉太死了,还是柴火锅炖起来才带劲。
当然,现在不是和恋恋聊怎么烤鹅炖鹅好吃的时候。
楚森明白,恋恋之前没上过幼儿园,也没经历过这种集体生活,C3级部的孩子们都是上过一年半幼儿园比恋恋要大的小朋友,已经很好的适应了集体生活。
别看这帮孩子们年纪小,但是在幼儿园也有自己的生存法则。
这些生存法则,是恋恋不理解的。
小家伙可能无意间,就成了班里的小“头头”,但是她自己还未察觉。
本身恋恋的气场就比一般小朋友强大,又能说会道,当然最主要是实力强,天天带着自制零食和小朋友们分享,让恋恋在班里同学的心目中威望很高。
正常情况下,一个班级里老师是“权威”的代表,只不过“一山不容二虎”,孩子们敏感又聪明,当发现除了老师,还有另一个“权威”时,自然会摇摆不定。
其实这事儿,在楚森看来不是什么大事儿。
无论是上一次去SeaLifetre海洋馆还是这次去绿顶农场的校外教学,都不是恋恋主动挑事儿。
SeaLifetre是May副馆长主动问恋恋,绿顶农场也是小朋友们跑来先问恋恋,小家伙不存在“摁头”安利的情况,别人问她才说的。
或许因为恋恋太会带动气氛,让老师们觉得“队伍不好带”、“孩子不听话”这种事儿,楚森不想做什么干涉,恋恋没做错的地方他不觉得自己要强行“批判”。
本身,农场里的小动物养来就是用来吃的家禽家畜,又不是保护动物,而且楚森和父母带恋恋去过动物园,动物园里的动物恋恋可从来没说过想吃。
楚森明白,恋恋是有原则的宝宝,能分清楚什么可以吃,什么不可以吃。
还有,恋恋对小橘子还有家里的马,朋友家的小狗、小金鱼、小乌龟都很好,并不是个没有同理心或者没有爱心的小朋友。
所以在这一点,他觉得没必要和恋恋多说什么,喜欢烹饪又不是什么丢人的事情,更和“暴力倾向”毫不沾边。
甚至楚森觉得,谁要是说自己妹妹有暴力倾向,他倒是想和造谣的人打一架,让说这话的人知道什么才是真的暴力倾向。
关于李老师和Alice老师,楚森认为她们的“队伍”要怎么带,本身就是老师们的本职工作,他并不关心老师用自己的方法带队。但是不能因为有的孩子天然的在小朋友们中间有威信,为了“好管理”就让家长劝说孩子收敛身上的光芒。
唯一一点,让楚森觉得需要和恋恋沟通一
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