何小燃不在的时候,他们就开始虐待和欺负那两个没有人保护的小东西。
何小燃发现两个小东西被欺负,还不告诉她的时候,她很生气,问了原因,才知道何时怕她觉得烦,怕她觉得她们俩是累赘,所以才不敢跟她说。
也是从那个时候开始,何小燃才真正决定,把那两个孩子归入自己的保护范围之内,她说什么都不会放弃她们的,眼看着何小燃把两个小姑娘养得长了点肉,如果她不管她们了,她们的命运还是会饿死。
也是从那个时候开始,何小燃第一次发现了那个胆小如鼠的小白团是有闪复功能的,因为她有一次刚好撞见有个大孩子殴打两个小东西,何小燃把大孩子揍了一顿后,骂了她们俩,并说了一句话:“别人打你,要还手,像姐姐这样打就行!”
然后,何小燃做了一个坏是示范,她现场打完那个小子之后,逼着何时跟何苗也照她的样子打一顿。
何时太小,小拳头打在大孩子身上,一点儿都不疼,但何苗不是,何苗被何小燃逼着站起来,摆出了刚刚跟何小燃一模一样的姿势和动作,一拳打在大孩子的肚子上。连带着从背后控制大孩子让她们俩打的何小燃,都感到了那份熟悉又陌生的力量。
那是属于何小燃控制下的力量,可以让大孩子感受到疼痛,却不会真正伤害到他的五脏六腑,这种控制力,不是任何人都有的,否则也不会有手脚不知轻重的说法。
也是从那时候开始,何小燃开始教何苗如何反击对方,只是,因为何苗的特殊情况,她的教学也很特殊,何小燃必须要以同等的力量攻击何苗,并以同等的力量反击,否则,何苗根本不知道在什么样的情况下,做什么样的反击。面对都是孩子的孤儿院,何小燃不敢让她力量太打,她怕何苗不小心打死人。
特殊的教学开始后,何苗跟何时就再也没有受过欺负,因为何苗第一次单独打人的时候,何时正被人摁在地上揍。
何时拼命反抗,她一声不吭地反抗,能打到谁就打到谁,只是寡不敌众挨打的跟多。
那些孩子得寸进尺,欺负何时还不觉得过瘾,转而又欺负何苗,瞬间点燃了何苗的教学模式,其中几个挨打,其他孩子纷纷跑过来帮忙,没想到上去一个被打趴一个,最后那帮孩子一窝蜂跑了。
何小燃知道的时候,很高兴:“以后,在这个地方,就再也没有人敢欺负你们了。”
只是,何小燃很苦恼何苗没有自主保护何时的意识,也就是说,何时挨打的时候,何苗完全没有意识。
她不会说话,也不是哑巴,听得到别人的声音,就是自己不愿意开口。何小燃又开始教何苗说话,开始是教本地语,何苗不肯开口,逼急了何小燃动手揍过何苗,她发现揍完后,何苗配合地发声了。
再后来只要何苗不愿意说话,何小燃就揍她,慢慢地,何苗揍得多了,知道疼了,也不敢不听话,还愿意开口说话了。
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