几个人的英语基础水平不一样,而且学习的重点也不同,其中只有两个后进来的人平时是一起上课,其他三人的课都是分开一对一上的。
简宁的第一堂课,则是对全部人的英语水平摸了个底,胡鹏虽然之前有过介绍,但还是不如她自己实际验证得来的真切,这样也方便她能根据学生的情况对症下药。
当前的英语教学基本都是一板一眼的,比较枯燥无聊,而简宁在给她们补习的过程中则加入了灵活多变的教学方法,使学习英语便得有趣,她还发现大多数人不善于开口或者羞于开口去说英语,为了引导她们,她尽可能的在上课用英语和她们对话,除此之外,每隔两天,她会抽一节课的时间将补习的几个人组织在一起,给她们讲美利坚、英格兰等英语国家的文化,并教大家一些简单的英语歌曲。
刚开始还有些人态度不那么好,就像王萍,趁着自己英语水平相对比其他人好,年龄大,有点和简宁对着干,想换回去让胡鹏重新教。
“你要是觉得我哪里教的不好,或者哪里教的不对,你可以提出来”,简宁道。
王萍道:“我觉得你没有胡老师教的细,你看这句话的含义和词的用途,胡老师都会拆开一个一个讲。”
简宁知道这个人有点找别扭,当下也不在意,“这样啊,行,以后我都给你拆开细细讲,这话简单,我原以为你是知道的。”
几次下来,王萍找麻烦也被简宁一一化解,也找不到啥借口了,然后大家发现这个年轻的英语补习老师好像也没有想象中那么差,也没有先前那么排斥了。
“不要害怕,你要善于开口去讲,即使讲错了也没有关系,但是如果你不尝试去开口讲,那么你将永远讲不好英语”,简宁对着即将高考的高三学生道,先是用英语讲了一遍,然后又用中文翻译了一遍,鼓励对方开口讲话。
高三学生看了看简宁,终于鼓足了勇气,结结巴巴的开口用英语讲了出来,简宁微笑的听着,等对方讲完,投入赞许的眼神,高三学生如释重负,讲完后挠挠头笑了,“谢谢简老师,我的普通话不标准,我老是害怕讲出来被人笑。”
“没事,能开口讲就是进步,这里也没有外人,也没有人会笑你的英语讲的不好,只不过你的英语发音有点问题,你看应该这样发音,舌头像内卷…”
简宁在教高三生的途中,其他补习的几个人早就到了,今天是例行组织大家一起学习的日子,这堂课是简宁在原本的补习课上额外提出来的,并不收取费用,胡鹏想着既然你愿意讲就讲吧,也没说什么,学生们见不收费,还可以多了解一些知识,倒也没反对,几个人就在外面看着里面的简宁给对方辅导英语。
“这简老师的英语讲的确实好听,就
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