听完,史宝存只感觉自己有点晕晕乎乎的,不是听不明白,而是感觉分析出这些真有那么容易吗?
“…记住了,私下去、秘密的查,别招摇宣扬,侧面查一下就可以,别接触,可能会有其他的一些安排…”
史宝存点头应下,不过他更想知道的,是怎么来分析这些,于是诚实的表达承认了自己之前的自大想法,也问出了这个问题。
“多读书多学知识啊!尤其理工科类的,像是学数学、研究解答数学题,多读多钻研科工类书籍,最好是跟动手做题一块进行,别只是单纯的通读一下,不然就会陷入脑子认为会了,一上手却是麻瓜,也就是自我感觉我上我也行的那种状态。”
史宝存听完更不理解了,直接问道:“不是应该多修习文科、时政、社科类、以及各种相关的专业知识这些吗?理工科用到的并不是太多啊!”
“想法太功利了,有时并不是好事,表面看确实如你所言,但其实这是上限不太高的捷径,至少对于绝大多数没有这方面天赋的常人而言,很难从这条捷径达到较高水平。”
林默先评点了史宝存的这些想法,才继续深入解释道:“你所说的这些,都可以归类在知识积累方面上,而我所说那些理工科,主要是作用在思维之上。
像是逻辑思维、理性思维、谨慎性、分析归纳推理、实验观察、创新探索、细节敏感等等这些,都是在理工科学习动手上,被渗透进了方方面面中的,学习理工科,更容易让你养成这样的思考处理问题的习惯和思维。
当然,这些并非特异的,学习其他东西的人,也可能具备这些思维和能力,只不过相对于普通人或没这方面特殊天贼的人而言,通过理工科学习,更容易训练培养出这些思维习惯跟思考能力。
而且你所言这些,成体系的知识也是在国外发展起来的,很多知识跟理工科也是交织在一起的,很多底层的研究方法、思考方法等等这些,其实也算理工科研究体系、思路思维方式的分岔或转换,最底层的逻辑上是互通的。
算了,不给你扯这些深奥晦涩的东西,你只要知道,按我说的去学去做,可以为你养成思考解决这些问题的思路和能力就行,只不过过程注定会枯燥与乏味,且需长期不懈坚持。”
林默已经发现了,行动二组的弟兄,普遍不具备多少学历,缺的不止是知识文化,还有系统学习下能养成的思维、思考方式、以及解决问题的思路能力等等这些。
当然了,能被挑选进到情报处中,这些人都不可能笨,还各有各的本事能耐,但欠缺的也不少,想要更进一步,还是要付出更多的时间努力,来进行查缺补漏,好在大家表现都挺努力上进。
林默又为史宝存传授了一些学习经验和方法
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