大部分的五岁小孩其实都没什么情商,需要后天培养的。而顾染不一样,她智商很高的同时,情商居然也很高,这就是让舒蕾最感到惊讶的地方,因为她还记得最初顾小九那个冷漠又孤傲的样子,不爱理人就算了,随便开口说句话都能让人哽死,她一开始还想着这孩子肯定没啥情商呢。
顾染入学的时候是做过幼儿园的入学考试卷的,那是一份简单的智力测试卷,自然是得到了智商很高建议着重培养的结果,这样的天才落到自己的班里,舒蕾本以为她是呆不过一个礼拜的,然而她猜中了开头,却没有料到结尾。
的确一开始顾染是各种不习惯不适应,但是短短两天时间,她马上就调整好了自己的定位,快速地融入了班级里,同小组的成员也相处得很好,可也正是因为这一点,让舒蕾实在忍不住亲自来一趟苏家别墅了。
“顾小九,她真的是个非常出色的小朋友。”舒蕾发自内心地说道,“但是就是因为她太聪明,所以我才不得不在这里跟您们说一说,这孩子太痛苦了啊。”
明明无法融入团体,却逼迫着自己读懂并接轨身边小伙伴稚气的想法,被迫重新学习着早已会的知识,还要装作一副恍然大悟的样子,明明掌握的知识已经超过班上所有同学一大截,却为了融入团体,伪装成跟身边小伙伴一样的小朋友,这样天天戴着面具生活,哪怕是大人也受不了啊,更何况只是一个五岁的小朋友呢
舒蕾老师实在是看
不下去了,早慧班之所以建立,其实就是为了专门培养那些高智商孩子的情商,帮助他们交到知心的朋友,而顾染这种情况,她认为哪怕把她放到一个陌生环境,她也能够很快地把自己融入进去,这样的双商天才大可以放心地给她办理跳级,绝对不会出现那些无法适应环境,无法交到朋友这些窘困的情况。
舒蕾老师说了很多,“我非常喜欢顾小九这位小朋友,我也带过很多届小朋友了,看过很多天才儿童,哪怕就我们现在班上其实也还有一位高智商天才,只是他的情况特殊,才会一直没有去早慧班,像顾小九这种能够这么快速调节自身,从而达成自己目的的小朋友真的很难遇见。另外我也觉得长辈们其实大可以顺着她的想法来,我在跟她交谈的时候,我可以感觉到她对自己的时间非常有规划,她渴望汲取更多的知识,我知道家长们总还是会希望给孩子一个尽可能快乐的童年,但是有些孩子就是非常愿意去逼迫自己的,逼着她去像同龄人一样玩耍倒是为难她了。总之,与其让顾小九小朋友在幼儿园里这样浑噩度日,倒不如直接为她办理跳级,以顾小九小朋友的性格,不管到哪里,适应环境这方面她都不会有问题的。”
老师说
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