第二天的弹道学课程,当李纯再次介绍李谕时,测绘科的学员竟然都很欢迎。
“太好了!感觉李教习的水平要比之前德国的教习都高。”
“而且讲的太透彻了,一点弯弯绕都没有。”
“我是真的不想再听德式中文了!”
“可我怎么还是听不懂?”
“那不是李教习的问题,你能不能聪明点!”
李谕对大家伙笑了笑:“今天的课程还是我讲,主要是关于弹道学里的一些数学和物理应用知识,至于具体如何运用,就需要其他教习亲自实操教授了。”
李谕刷刷刷就画好了坐标轴,然后一点点用三角函数和基础的微积分讲了起来。
虽然这些东西对于现代高中生并不陌生,不过一帮子幼苗大军阀全都快蒙圈了。
李谕不敢太深入,导出来弹道飞行坐标系中关于时间的函数后就没有再讲下去,而是直接回过头再次推导了一遍。
这是他作为一个学生身份的理解。因为当年大学里上课时,老师真心是太快了,稍有不注意就跟不上节奏,只能课下自己多下功夫学。
不过下面这些人都没有多少数理基础,水平参差不齐,李谕只能尽可能浅显地去讲。
饶是如此,很多人还是不明白,纷纷提问,李谕也就只能一个个回答,一直把公式演算完第三遍,才差不多搞定。
“好了,今天的课也结束了。今天的内容比较有难度,为了巩固一下,我布置点作业。”李谕在黑板上写了几道题目。
为了照顾他们的水平,已经非常简单。
“大家伙抄下来,后天的弹道学课程可是要检查的。”
李谕心中嘿嘿一笑,难为这帮后世大军阀的感觉竟然感觉有那么点爽快。
不过课后的时间就没那么自由了,“好学生”孙传芳动不动就要来找李谕请教问题,甚至拿着德文原版教材直接找李谕询问解答。
本来需要大半个学期的课程,李谕竟然不到一个月就讲完了,期间甚至还搞了搞自己的小研究。
他讲课的板书经过吴佩孚的整理,成了整个北洋陆军速成学堂《基础测绘学》和《基础弹道学》的经典讲义。
后来的学员甚至全都人手传抄李谕的课程讲义,并在封面写上了“李氏基础测量学”、“李氏基础弹道学”。
一直到后来的保定军校,这两门课还在使用李谕的讲义,可想而知其影响力。
但李谕现在还并不知道这些,他只知道自己终于可以走了。
因为那几位德国教习度假一个月,终于回来了!看他们的肤色,应该是去了很南的南方,真是滋润啊!都说德国老在苏德战场上都雷打不动玩过节,看来还真有可能。
知道李谕要走,李纯还是很舍不得的。身为教练处学务股提调,他见过不少教习,德国的、日本的,但是像李谕这种水平的显然是头一次见
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