现,哈桑亚当斯抬手就传,而阿里扎接球抢投,但圣莫尼卡高中这边,有苏扬事先提醒,罗恩第一时间留出绕掩护空间,卡尔文闪电般冲洗追到阿里扎面前。
干扰效果相当地明显,阿里扎的抢投三分哐当打铁,苏扬抢到反弹的长篮板。
两队攻守转换,全场高呼加油。
看台之上,菲尔约翰逊自顾说道:“有之前那些表现,我不应该对苏扬提前预测战术跑位而感到震惊,但我控制不住我自己的身体本能,他太强啦,他像是拥有超能力。”
鲍勃卡图微微耸肩:“我当初没看他的录像带,他应该不会选择我们啦,你们几个要加油啊,尤其是斯坦福的老兄,我听说中国人拥有学术名校情节,你们的机会比USC更大…”言语之间,鲍勃卡图偷瞄菲尔约翰逊表情,看到对方挺生气,嘴角顿时微微发笑。
场内,苏扬带球跑过中线,抬手呼叫一个刚才韦斯切斯特高中执行的战术的翻版。
就是牛角阵型起手,衔接强弱转移,形成通过梯次掩护跑出大空位的三分战术,
就是想杀人诛心,你打不进的战术,我来打进,还打得比你更加灵活多变。
大个子伊扎克和卡尔文当即分立左右两侧肘区,而罗恩和汤米分立左右两翼。苏扬眼看阵型落位完毕,甩手把球传给右翼的汤米,转而冲向右侧肘区,先帮卡尔文做延误。
卡尔文当即上提到右侧45度三分线,抬手接过汤米的传球,而苏扬同步插入油漆区,制造接球攻筐威胁,吸引防守注意力,转而横穿油漆区,跑到左侧短角,与以伊扎克间隔形成先矮后高的所谓‘梯次’掩护,罗恩当即借助梯次掩护,摆脱加布普鲁特冲向弧顶。
有苏阳和伊扎克两堵人墙,加布普鲁特根本没法快速挤过追赶,而掩护形成速度又非常快,鲍比布朗和阿米尔约翰逊也没来得及给加布普鲁特留出空间,更没进行换防。
满场欢呼声中,罗恩弧顶位置急停,抬手接过卡尔文分球,扬手便是一记三分。
噌!篮球空心入网,21比4。
整座球馆沸腾起来。
看台之上,UCLA助教鲍勃卡图冲着菲尔约翰逊大笑:“你去年应该就是看到太多这样的回合吧?苏扬总在这样无球跑位,总是他的队友在投篮终结,根本不需要他出手…”
菲尔约翰逊本能地想要反驳,但完全找不到理由,当时的确只是匆匆看完首节比赛,那场比赛也是圣莫尼卡高中大胜,搞得误以为比赛水平太低,放到眼前来看,是苏扬太强,仅仅通过‘无球组织’,就能让让圣莫尼卡高中的其他队员,发挥出200%的水平。
无话可反驳,只得感叹:“这完全不是同个层级的对手,圣莫尼卡高中这边的战术执行力,很多NCAA一级联盟球队都做不到,苏
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